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培养良好计算习惯,提升数学运算能力
发布时间:2019-2-28 9:09:28  点击:185次

培养良好计算习惯,提升数学运算能力

20192月27日下午,昆吾讲堂(2019年第1期)在昆吾小学电教室举行本次主讲人是朱晓丽老师,主题是提升数学运算能力。昆吾小学和戚城校区的全体数学老师参与本次活动。

运算是数学教学的基本内容,它贯穿整个数学学习之中,培养小学生的运算能力是小学数学教学的主要目标之一,因此,提高学生数学运算能力至关重要

针对如何提高学生数学运算能力,朱晓丽老师从以下几个方面阐述:一、对运算能力的解读;二、学生运算过程中的错因分析;三、培养学生良好运算习惯的策略;四、多策并举,提高学生的运算能力。

朱老师重点对学生运算过程中的错因进行了分析,主要有:1.知识方面的原因;2.心理方面的原因;3.不良习惯的原因。然后针对错因提出相应的教学策略,首先要从四个方面培养学生的良好习惯:1.认真审题;2.正确书写;3.使用演草纸;4.自我检验。

针对提高学生的运算能力朱老师提出要多策并举,注重训练的实效性,把握运算技能形成的阶段性。在教学中可以采用以下策略:1.加强口算训练;2.重视笔算训练;3.设立“错题集中营”;4.开展计算竞赛活动。

在讲座过程中,朱老师借助平时教学实例,理论与实践相结合,让在座的老师不仅再次感知了小学数学运算能力的重要性,而且学到了更多的培养学生运算能力的方法和策略,老师们一致认为受益匪浅。

讲座之后,老师们进行了现场交流,提出自己的困惑,分享教学的经验,分别讲述自己在教学中是如何培养学生的运算能力的。刘淑萍老师分享了在教学中的一点做法:要让学生不仅会做,更要会“说”。戚城校区的彭军波老师提出,在教学中要注意细节的培养。

最后,田校长对这次讲座进行点评,田校长说:通过这次讲座,全体教师有了收获,朱老师也在这个过程中有所成长,并强调在平时的教学中一定要抓好口算练习,只要不断地坚持,一定会有良好的效果。

戚城校区的程校长结合今天的讲座,谈了自己的想法,告诉我们:好习惯是养出来的,只要注重培养的过程、途径、方法和措施,就一定能够培养出学生良好的习惯。

相信通过这次讲座,在以后的数学教学中,老师们会注重学生良好计算习惯和运算能力的培养,不断提高课堂教学效果,提升教育教学质量。

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